“面色铁青、无自主呼吸、颈动脉搏动消失、桡动脉脉搏消失……”当急救培训课程里这些心源性猝死的典型症状真实出现在眼前时，普通人会有怎样的感受？
时间回溯到5月20日上午，在德州职业技术学院综合训练馆门口，体育教师李仲为正在进行常规的上课点名，远处的一声呼救打破平静，开启了一场与死神的“赛跑”。
当日10时左右，学生陈明（化名）在前往教室的途中，突感身体不适，倒地昏迷。同行的两名同学发现后，立刻上前搀扶试图唤醒，并向周边师生寻求帮助。
“老师，有同学晕倒了！”听到呼救声，李仲为立刻赶往现场查看。经检查，学生口腔内无异物、颈动脉和桡动脉无搏动、无意识、脸色铁青，下颚有一处伤口但未流血。面对这一情况，李仲为表现得超乎寻常的镇静。
他迅速将学生放平，立即开展胸外按压，同时安排学生火速取来体育馆门口的AED设备，30多秒内便将各项事宜安排妥当。
胸外按压半分钟后，AED设备送达现场。听到AED存储柜取出设备后的报警声，体育教师宁雅静赶到现场协助，将电极片贴在学生胸前。设备检测显示学生并非室颤，无需电击，语音持续提示“请继续心肺复苏”。
约1分钟后，学生突然吐出一口气，脖颈到脸颊瞬间泛起潮红，磕破的下颚伤口也涌出鲜血——这是生命体征恢复的信号！到场的其他教师立即协助疏散围观同学、保障现场通道通畅，将学生调整为侧卧位以保持呼吸顺畅，等待120急救人员到场转运。
学生被转运至医院后，经初步诊治，疑似因急性低钾血症诱发心源性猝死。由于现场急救及时，学生已顺利脱离生命危险。
“得知孩子晕倒的那一刻，我感觉天都塌了，是李老师的冷静专业，还有学校的AED设备，给了他第二次生命。”当日傍晚，病情初步恢复的陈明（化名）和家长特意带着锦旗来到学校，亲手交到李仲为、宁雅静两位施救教师手中。
为何能在紧急情况下有条不紊处置？李仲为的回答，道出了学校急救培训工作的扎实举措。目前，德州职业技术学院校园内共配备10台AED设备，覆盖所有教学区、生活区和体育场馆；北门和生活区东大门的两台设备还对外开放，紧急情况下社会人员也可取用。同时，学校每学期定期为教职工和学生开展急救技能培训，让“救命技能”真正融入校园，为全体师生筑起一道坚实的生命防线。
“平时急救培训练熟了，关键时刻才敢上手。上课多跟学生强调校园AED急救设备的位置，真遇到紧急情况就不会慌乱。”采访最后，李仲为告诉记者，正是学校常态化的实操培训、全覆盖的设备配置与维护，让他在突发情况面前能够从容应对。（速豹新闻网 康兆雪 刘文洁）
