『编者按』近年来，德州市经开区全面贯彻落实党的教育方针、上级政策文件精神，大力引进优质教育资源，办学条件不断改善，为探索合作办学新特色，实施名校集团化发展战略，构建优质均衡发展新格局，目前形成了西部、南部、东部教育三大片区，缓解了“入园难、入园贵”的问题。11月23日，山东商报走进与德州东部城区齐步发展的杨庄小学，看孩子们如何用葫芦描绘未来。
“唱支山歌给党听，我把党来比母亲......”伴着《唱支山歌给党听》的熟悉旋律，记者走进了杨庄小学的校史馆，30余名学生正在音乐老师的指挥下齐声歌唱，阳光与自信闪耀在孩子们的面庞上。杨庄小学始建于1958年，2018年9月1日，杨庄小学完成扩建新教学楼投入使用。现有一至六年级18个教学班，学生718人、教师43人。是满足周边6个自然村适龄儿童在家门口享受优质教育的学校。
“我们杨庄小学一直秉持‘办家门口的好学校’的办学目标，以‘培养习惯，张扬个性’为校风，以‘明德至善，励志博学’为校训，紧紧围绕‘书香校园，美丽杨庄’这一办学理念，致力于建成书香校园的氛围，同时在实践中探索，在探索中发展。”杨庄小学校长徐风芝向记者介绍。
据介绍，杨庄小学开设的特色课程有30多种，所有特色专业课都是立足于德、智、体、美、劳全面发展，让学生在各个方面均衡发展。学校探索与校外培训机构合作办学机制，专门为学生开设英语角排练英语话剧，提高了学生的英语口语能力的同时，让学生对英语产生兴趣。
在校门口右侧，葫芦园吸引了记者的目光，当下时节虽已是初冬，但依然能看见长长的架子上爬满了错综复杂的葫芦藤蔓。“葫芦园是学校为学生提供的不一样的‘特色课堂’，学生们自己种，自己浇水灌溉，自己采摘，自己晾晒，真正让学生参与劳动的全过程，丰富课余生活的同时，更加热爱生活。葫芦园是我们学校特有的，这个葫芦园是我们专门为同学们设置的，每到春天，各班老师都会带领孩子们到我们的葫芦园开始种葫芦的活动，一边为同学们讲解葫芦的特点，一边种植，整个过程中都让同学们自己动手，丰富课余时间的同时，让学生们感受劳动的快乐。”杨庄小学副校长赵凤华向记者介绍。
当每位同学拥有自己种的葫芦，他们会如何利用呢?杨庄小学校长徐风芝告诉记者，“种完葫芦以后，我们的同学们每天上学放学都要去园子里去看看，天天盼着长大，有的孩子课间都要跑过去看看，老师们没有要求学生专门去保护，但是我们的学生自发的去保护这些葫芦，当这个葫芦结上果了，我们就会给学生分一分，成熟以后老师就会带着学生们去摘，摘了的葫芦放到图书馆二楼的阳台上去晒，晒干之后同学们会在葫芦上描绘自己的未来。”
近年来，杨庄小学乘着德州市东部城区开发建设的东风，按下了跨越发展的加速键，先后荣获“德州市市级规范化学校”“鲁派教育艺术研究科研基地”“德州市青少年法治教育基地学校”“德州经济技术开发区师德基地学校”“德州经济技术开发区文明单位”“德州经济技术开发区四点半学校”等荣誉称号，全体教职员工激发蓬勃向上的内生动力，以行动赴使命，践行教育初心。（李勤）
